| Harmonogram cvičení | |
|---|---|
|
1. cvičení prezentace |
Informace o předmětu Rhino – registrace na rhino3d.com -> kg_pgr_rhino -> Rhino 7 Rhino – základy ovládání, přehled základních příkazů a nástrojů pro modelování a analýzu křivek a ploch Bézierova křivka – vektorová rovnice křivky a jejího tečného vektoru, de Casteljau algoritmus konstrukce bodu a tečného vektoru v něm, náčrt křivky, Rhino |
|
2. cvičení prezentace |
Napojení Bézierových křivek stejného stupně – určení souřadnic řídicích bodů Bézierovy křivky stejného stupně připojované s C0, C1, C2 a C3 spojitostí výpočtem a konstrukcí. Modelování v Rhinu, ověření spojitosti v Rhinu. Napojení Bézierových křivek různého stupně – určení souřadnic řídicích bodů Bézierovy křivky různého stupně připojované s C0, C1 a C2 spojitostí výpočtem a konstrukcí. Modelování v Rhinu, ověření spojitosti v Rhinu. Ukotvená křivka – vektorová rovnice segmentu křivky, vztahy mezi křivkami Zadání zápočtové práce Křivky |
|
3. cvičení prezentace |
Coonsova bilineární plocha, přímková přechodová plocha a plocha hyperbolického paraboloidu – vektorová rovnice plochy, okrajů, tečných vektorů, zkrutu, určení souřadnic rohů, tečných vektorů a zkrutů v rozích, náčrt plochy. Modelování v Rhinu. |
|
4. cvičení prezentace |
Bézierova plocha – modelování v Rhinu pomocí souvislosti s Coonsovou bilineární plochou Napojení Bézierových bikubických ploch – určení souřadnic řídicí sítě Bézierovy plochy připojované C0, C1, C2 a C3 spojitostí výpočtem i konstrukcí. Modelování v Rhinu, testování požadované spojitosti. Zadání zápočtové práce Plochy |
|
5. cvičení prezentace |
Bézierova plocha – určení vektorové rovnice plochy, okrajů, tečných vektorů, zkrutu, výpočet souřadnic rohů, tečných vektorů a zkrutů v rozích, náčrt plochy, de Casteljau algoritmus konstrukce bodu na okraji a v ploše Ukotvená plocha – konstrukce v Rhinu z C2 spojitě napojených Bézierových bikubických ploch |
|
6. cvičení |
Písemná zápočtová práce „A“ nebo „B“ |
Podmínky zápočtu:
Samostatné práce nutné k zápočtu (odevzdání v Moodlu):